[1] 理查德·洛夫. 林间最后的小孩:拯救自然缺失症儿童[M]. 自然之友,王西敏,译. 北京:中国发展出版社,2014. [2] DOPKO R L, CAPALDI C A, ZELENSKI J M.The psychological and social benefits of a nature experience for children: A preliminary investigation[J]. Journal of Environmental Psychology, 2019, 63: 134-138. [3] 张家希,张晓燕. 基于自然教育的居住区儿童活动空间景观设计研究[J]. 设计,2019,32(14):140-142. [4] 向珩,董丽,郝培尧,等. 浅谈儿童友好型开放空间的植物景观设计[J]. 景观设计,2021(5):118-121. [5] 李丽莉,和太平. 南宁市花卉公园园林植物多样性研究[J]. 广西林业科学,2020,49(2):212-217. [6] 马道承,王艺锦,王凌晖. 南宁市人民公园荫生植物园植物及其景观调查与分析[J]. 广西林业科学,2022,51(6):775-782. [7] 何悦,唐世斌,张海燕,等. 南宁园博园城市展园人工植物群落调查与分析[J]. 广西林业科学,2023,52(1):119-126. [8] 徐竟甯,周海峰,和太平. 南宁市凤岭儿童公园植物配置探析[J]. 农业研究与应用,2014(2):61-64. [9] 陈明壤,覃盟琳,唐世斌. 南宁市人民公园园林植物调查与应用分析[J]. 热带农业科学,2022,42(9):85-91. [10] 李伟强,包志毅. 植物景观空间组合案例分析——以杭州西湖草坪空间为例[J]. 中国园林,2013,29(4):8-12. [11] 胡柱臣,张继兰,孙婷婷,等. 自然教育理念下森林公园儿童活动空间研究[J]. 现代园艺,2023,46(7):116-118. [12] 中国科学院中国植物志编辑委员会. 中国植物志[M]. 北京:科学出版社. [13] 陈有民. 园林树木学[M]. 北京:中国林业出版社,1990. [14] 覃海宁,刘演. 广西植物名录[M]. 北京:科学出版社,2010. [15] 臧德奎. 园林植物造景:第2版[M]. 北京:中国林业出版社,2012. [16] 诺曼·K·布思. 风景园林设计要素[M]. 曹礼昆,曹德鲲,译. 北京:中国林业出版社,1989. [17] 彭一刚. 中国古典园林分析[M]. 北京:中国建筑工业出版社,1986. [18] 吴菲,李树华,刘娇妹. 林下广场、无林广场和草坪的温湿度及人体舒适度[J]. 生态学报,2007,27(7):2964-2971. [19] 王荐,秦华. 基于五感的儿童活动空间植物配置研究[J]. 西南师范大学学报(自然科学版),2017,42(4):76-80. [20] 赖明丽,邵京豫,翁殊斐. 基于生命认知的儿童自然植物教育内容探讨[J]. 广东园林,2019,41(5):9-12. [21] 刘钰莹,翁殊斐,冼丽铧,等. 广州市儿童公园自然教育内容与形式初探[J]. 中国城市林业,2019,17(2):38-42. |